Inovasi teknologi dan Pergeseran Paradigma Dalam Manajemen Pendidikan

Dengan sebagian besar account, manajemen dalam abad kedua puluh satu akan menjadi sangat padat informasi. Teknologi informasi (hardware, software, komunikasi, dan ketersediaan data) telah menciptakan suatu lingkungan yang menggenangi manajer dengan data. Pemahaman konseptual, sementara penting, tidak cukup. Untuk bersaing secara efektif, manajer harus dapat menggunakan model untuk struktur dan meringkas data yang relevan dan untuk membuat keputusan bisnis yang lebih baik. Dengan kata lain, manajer harus cukup fleksibel dengan data dan model untuk dapat mengakses, menafsirkan, dan menganalisis mereka, dan untuk menghubungkannya-melalui pemahaman-untuk, dalam konseptual keadaan khusus mereka kompetitif.

Selanjutnya, manajer yang sukses hari ini harus peka terhadap cara-cara di mana teknologi informasi mengubah hubungan mendasar baik di dalam maupun di luar organisasi mereka. Dalam bangun komunikasi terkekang, tradisi hubungan hirarkis menguap dan digantikan oleh asosiasi cairan lebih didasarkan pada potensi kontak konstan dan interaksi. Lama kami konsep kekuasaan, kontrol, otoritas, dan sifat dari manajemen tentu harus berevolusi untuk mengakomodasi situasi teknologi baru.

Selama lebih dari satu dekade, sekolah bisnis pascasarjana telah berjuang dengan apa revolusi informasi berarti untuk pendidikan manajemen. Sementara kita berada dalam bisnis manajer pelatihan, bukan teknokrat, kami sangat menyadari bahwa teknologi menjadi lebih penting sepanjang waktu dan bahwa ia memiliki potensi untuk membuat pendidikan yang kami sediakan lebih kuat, relevan, dan dapat diakses daripada yang kita bisa bayangkan bahkan beberapa tahun yang lalu.

Mendidik Manajer untuk Abad ke 21

Era informasi, revolusi informasi, informasi superhighway-ini dan sejumlah frase menangkap lainnya mengacu pada evolusi teknologi yang ada dan kedatangan kemampuan belum pernah terjadi sebelumnya. Perangkat keras komputer, perangkat lunak, jaringan, dan tersedia data yang telah mengubah lingkungan bisnis dan sifat kompetisi, dan dengan demikian tuntutan manajemen.

Kemampuan seorang manajer dan organisasi untuk mencari, memperoleh, menganalisis, dan menggunakan informasi memiliki dampak yang besar pada keunggulan kompetitif organisasi 'dan posisi kompetitif yang berkelanjutan. Metode manajemen hanya didasarkan pada pengalaman dan intuisi tidak berhasil dalam sebuah dunia di mana informasi dan analisis menciptakan keunggulan kompetitif. Sukses dalam lingkungan bisnis global milik manajer yang dapat mengatur, menganalisis, dan menafsirkan sejumlah besar informasi untuk menginformasikan keputusan mereka, dan yang dapat mengelola hubungan bisnis yang berubah yang dihasilkan dari teknologi komunikasi baru.

Sekolah manajemen berada di bawah tekanan yang besar untuk mempersiapkan para pemimpin bisnis yang bisa menangani masalah-masalah yang kompleks dan ambigu, mempertimbangkan konteks penuh masalah atau situasi dengan cepat dan akurat, dan menggunakan informasi kualitatif dan kuantitatif dan analisis untuk menginformasikan keputusan mereka. Teknologi sangat yang telah menciptakan lingkungan bisnis global sekarang memungkinkan sekolah bisnis untuk mempersiapkan siswa untuk berfungsi dalam bergerak cepat, sangat kompetitif, ekonomi saling bergantung, global.